Teoria della letteratura - 2016-2017 - Modulo A

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Anno Accademico: 
2016-2017
Primo semestre
Italiano
Prerequisiti: 

Non sono richiesti prerequisiti

Obiettivi: 

1. Inquadrare storicamente e teoricamente i generi, i metodi e le questioni della critica e della teoria letteraria. 2. Utilizzare criticamente la nozione di “letteratura mondiale” per affrontare le questioni che pone lo studio della letteratura in una prospettiva comparatistica.

Programma: 

Da Platone al XXI secolo: introduzione alle principali questioni di teoria e di critica letteraria antiche e moderne e ai principi della letteratura comparata.

Testi adottati: 

- Platone, Ione, a cura di Giovanni Reale, Milano, Bompiani, 2001 (compresa l'introduzione); - Aristotele, Poetica, a cura di Pierluigi Donini, Torino, Einaudi, 2008 (pp. VII-LXXI; 1-69; 155-191); - Raul Mordenti, Che cos'è la critica letteraria, Roma, Aracne, 2006; - Alberto Casadei, La critica letteraria contemporanea, Bologna, Il Mulino, 2015; - Giuliana Benvenuti – Remo Ceserani, La letteratura nell’età globale, Bologna, Il Mulino, 2012

Inglese
Prerequisites: 

Preconditions aren’t required

Aims: 

1. Historical and theoretical overview of genres, methods and problems of literary criticism and theory. 2. Critical use of idea of “world literature” in literary studies according to comparative perspective.

Programme: 

From Plato to XXIth century: introduction to the major principles of ancient and contemporary literary theory, criticism and comparative literature.

Texts adopted: 

- Platone, Ione, a cura di Giovanni Reale, Milano, Bompiani, 2001 (compresa l'introduzione); - Aristotele, Poetica, a cura di Pierluigi Donini, Torino, Einaudi, 2008 (pp. VII-LXXI; 1-69; 155-191); - Raul Mordenti, Che cos'è la critica letteraria, Roma, Aracne, 2006; - Alberto Casadei, La critica letteraria contemporanea, Bologna, Il Mulino, 2015; - Giuliana Benvenuti – Remo Ceserani, La letteratura nell’età globale, Bologna, Il Mulino, 2012

Modalità di erogazione: 
Tradizionale
Valutazione: 
Prova orale
Docente: